人生出彩机会职业教育，广州中专加利福

   一直以来，职业教育是国计，也是民生，是教育，更是生产生活，它肩负着培养多样化人才，传承技术技能、促进就业创业的重要职责，但职业教育这个概念在一些人眼里，似乎仍然还是不够“高大上”，这既有人们认知的原因，也有**重视程度的因素，加利福职业技术学校。

加利福职业技术学校报读对象：年满14周岁以上。

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郑老师

就现在而言，民众对职业教育还存在一定的认识误区，觉得职业高中肯定没有重点高中那么受推崇，接受职业教育是成绩不太好的学生无奈的选择。从事多年职业教育的教师表示。反映这一问题的还有许多家长对职业教育和职业院校毕业生仍然存在关偏见，存在着以*为门槛歧视职业院校毕业生，所以我们主动选择让子女上职业学校的积极性也就不高，但事实上掌握熟练技术的毕业生紧缺，职业教育*发展才是化解的利器。监督职业教育工作开展情况，说明人大的监督指向了民生大问题，更是经济社会发展大问题，职业教育的发展能为更多人创造人生出彩的机会。

职业教育的发展起步较早，为学规模逐年扩大，为学质量逐渐提升，为经济建设和社会发展提供了一定的人力资源和智库支持。职业教育在发展过程中，还存在诸多困难和问题，一是宣传不到位，认识程度有待进一步提高，二是师资不足，缺少专业教师和文化课教师，三是基础设施、设备配备不够，需要各方面加大投入力度，四是职业培训多方管理，缺乏统一协调，需要**加大整合力度，五是职业教育与精准扶贫紧密结合度不够，没有更好的发挥教育的扶贫作用。

**和相关部门要采取多种宣传形式，宣传国家有关政策及**措施，把一些就业信息及时地、真正地传达给学生和培训群众。为职业教育配齐、配全专业教师和文化课教师，聘请专业技术人员，有特殊技能的人员和其它 教育机构的教师担任教师，**应加大对职业教育的投入，完善职教中心的基础设施，主要包括五条：一是加大宣传力度，提高对职业教育的认识，大力宣讲《职业教育法》等相关法律法规，重点宣传发展职业教育对于全县拓宽就业渠道、着力改善民生、推进精准扶贫、保持社会稳定等方面的重要作用；二是加强师资队伍建设，为职业教育配齐、配全专业教师和文化课教师，探索特事特办的路子，灵活恰当地解决教师短缺问题，将“双师型”教师的培养作为教师队伍建设的核心来抓，聘请专业技术人员，有特殊技能的人员和其它教育机构的教师担任教师，保证教师队伍适应职业教育发展的需要；三是多措并举，加大对职业教育的投入，优化职教办学环境。抢抓机遇，积极向国家和省、市争取项目和资金，改善办学条件；四是统筹协调，整合职教各类资源，实现资源共享，充分利用职业学校的实训基地、实验室、实际操作车间，让参加培训的学员真正的将理论和实践相结合，学到一技之长，达到培训目的；五是把职业教育与精准扶贫、精准脱贫紧密联系，结合实际，开设适应全县经济发展的专业，加强农业、果蔬、旅游、学前教育等专业设置，充分发挥教育扶贫的重要作用。

为提高工作实效，强化监督效果，据了解，这些意见和建议得到了县**的高度重视，均被采纳，尤其是**采取校校联合、校企联合的办学方式，职业学校的*升本率逐年提高，没有考上**大学的毕业生就业率达到98%，更多考不上**大学的孩子同样拥有了“人生出彩的机会”。

广州加利福职业技术学校开设有：航空、高铁、电子商务、计算机、商务英语、工艺美术、国际贸易、汽修  会计 物流 商务日语等

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