广州加利福职业技术学校中等职业教育趋势

      广州加利福职业技术学校是属于广州市人民**批准，广东省教育厅备案设立的一所“高标准、高质量、高吕后”实行准军事化管理的中等职业学校，办学以来，我校得到了市**的大力支持，社会各界的充分肯定，学生家长的高度信任。那么什么是中等职业教育呢、加利福职业技术学校与大家一起分享。

加利福职业技术学校报读对象：年满14周岁以上。

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郑老师

什么是中等职业教育

中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括一部分高中后职业培训，其定位就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者，中等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等*的人员，基于学制以三年制为主，这类学校在对学生进行高中文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练。

  进入新世纪，中等职业学校的培养目标逐步趋同，办学形式也日益接近，国家已经决定通过改革、布局结构调整和资源整合等方式，逐步打破部门界限，推动它们走向融合，统一规范为“中等职业技术学校”或“中等职业学校。

中等职业教育培养目标

通过对中等职业教育与普通教育培养目标的比较,我们可以发现其异同之处。相同之处在于它们都是从属于“教育”这一上位概念的类属概念，都属教育的范畴。在贯彻党的教育方针，培养学生的德、智、体、美、劳等综合素质方面有许多共同之处。但由于它们是两种不同类型的教育，它们的区别还是很明显的，可概括为如下几个方面：

**，专业性与基础性的区别。职业教育即要为学生终生学习提供必要的学业基础，又要为适应将来的就业提供*的专业知识和技能，职业教育具有双重的培养目标。

*二，实践性与理论性的区别。职业教育以培养具备某一职业或岗位工作所需要的技术能力为目标，应是教育与实际的生产劳动相结合，是为生产和**培养：“下得去、用得上”的应用型的技术、技艺人才和管理人才。

*三，实用性与通用性的区别。职业教育与社会经济的关系较为密切。

职业教育应该始终处于动态之中，通过校、企结合和产、学、研一体化的办学模式，与企业、服务、科研单位建立广泛的联系，及时把社会经济发展中出现的各种新技术、新成果和对人才培养的新要求等信息反映到教育教学中来，同时把学校的科研成果、人才信息传递出去，推广出去，为社会经济发展服务，为当地经济发展服务。

加利福职业技术学校注重吸收国际国内的先进职教经验，不断优化学校管理结构，逐步形成了*特的教育管理模式。

加利福职业技术学校注重教工队伍建设，聚集了一批责任心强，教学经验丰富，专业实操技能*的“双师型”教学人才，其中高级职称教师占85%以上，学校每年会定期安排优秀教职工和优秀学生去美国学习和交流。

加利福学校把学生的就业作为教育教学的目标，学校就业办公室是学校的常设机构，专业负责毕业生的就业和就业跟踪服务以及创业指导工作。****毕业生高品位就业。

广州加利福职业技术学校开设有：航空、高铁、电子商务、计算机、商务英语、工艺美术、国际贸易、汽修 学前教育 会计 物流 商务日语等

报名地址：广州市番禺区沙湾镇西安路7号

(乘车路线：

1、广州市地铁3号线‘市桥汽车站’B出口右转前行30米番67路‘市桥汽车--宝墨园’专线到乘番12路到紫坭村委即到；

2、番禺区市桥‘市桥汽车站乘12路到紫坭村委’；

3、市桥汽车站乘坐67路‘市桥汽车--宝墨园’专线

4、顺德客运站总站乘314路（顺德冲鹤---宝墨园)

5、顺德乐从站--宝墨园349路到紫坭村委会下车步行十分钟即到)

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